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我们应该如何宣讲党的二十届四中全会精神？

党的二十届四中全会系统擘画了“十五五”时期的宏伟蓝图，发出了奋进新征程的时代号角。再美好的蓝图，不深入宣讲就难以凝聚人心；再有力的政策，不落地生根就难见实际成效。那么，我们到底该怎样宣讲好党的二十届四中全会精神？

答案不在会议室里，也不在文件堆中，而在火热的一线——田间地头、工厂车间、校园课堂、社区院落。宣讲，不是照本宣科的“复读机”，而应是思想的播种、共识的凝聚、行动的集结。它既要讲得精准、讲得鲜活，也要讲得实在，让党的声音如春雨般“润物细无声”，真正入脑入心。

讲，要从“大主题”落到“小日子”。

全会精神关乎国之大计，但老百姓更关心的是“这与我何干”。江西的宣讲实践表明，必须善用小切口折射大格局。在九江琥珀新材料有限公司，中央宣讲团成员孟祥锋走进车间，与一线职工围坐交流，把“发展新质生产力”转化为技术革新、工人成长的真实故事；在信州区水南社区，省委宣讲团成员傅云聚焦“一老一小”服务，将“提升人民生活品质”具象为家门口的托育园、社区养老食堂，让群众听得懂、有共鸣。政策唯有融入柴米油盐、贴近衣食住行，才能走进百姓心坎。

讲，要用“身边人”说“身边理”。

宣讲者是谁，直接关系宣讲的温度与信度。江西省残联副理事长黄建国走进专门协会联合党支部，以一名残疾人工作者的身份，将“推进国家治理体系和治理能力现代化”与残疾人权益保障、服务优化紧密结合，用“我们残疾人群体这些年看病更方便了”“辅助器具适配更精准了”等真切变化，讲述政策落地的温暖历程，令在场残疾党员感同身受、深受触动。在江西师范大学，省委宣讲团成员、省委教育工委书记吴永明为师生作专题辅导，系统阐释全会精神的核心要义，师生反响热烈，纷纷表示要将学习成果转化为投身“双一流”建设、服务教育强国战略的具体行动，让理论在校园落地生根、在青春实践中绽放光芒。不同群体、不同场景，却同样热烈的回响证明：让“身边人”讲述“身边理”，理论宣讲才更具代入感、说服力与穿透力。

讲，要靠“新形式”打通“最后一公里”。

江西各地积极创新，让宣讲更富时代气息、更接地气。全省教育系统通过视频会议覆盖各设区市与高校，实现“一竿子插到底”；省残联各专门协会联合党支部采用“线上+线下”同步模式，确保行动不便的残疾党员学习“不掉线”；赣南医科大学、江西警察学院等高校将宣讲融入思政课与校园文化，引导青年在互动中深化理解。这些创新形式打破了时空壁垒，让全会精神的传播更广、更深、更有效。

讲，要用“专业人”讲“专业事”。

宣讲不仅要面向大众，也要深入行业，让专业领域的干部群众听得进、用得上。省委宣讲团成员、省生态环境厅党组书记余正琨在萍乡作完报告后，未作停留，直接走进安源区木杉塘社区和喜临门智能家居产业园，与基层干部、企业负责人和一线工人面对面交流。他以“蓝天保卫战”“美丽河湖建设”“绿色转型”等生动实践，将“美丽中国建设取得新的重大进展”讲得具体而鲜活。这场“板凳会”“车间会”，让政策从纸面走入现实，落到群众心坎上。

讲，最终要落到“干”上。

宣讲的成效，不取决于掌声的热烈，而在于行动的坚决。新余市政协提出围绕“十五五”规划深入调研协商，吉安市政协强调为“三区”战略贡献智慧，这正是将宣讲成果转化为履职实效的生动体现。宣讲不是终点，而是奋斗的起点。要把群众提出的建议认真收集，把基层反映的问题带回去解决，把“人民至上”的价值理念转化为一个个实在的民生项目。只有让群众看见改变、得到实惠，他们才会真正相信：全会精神不是遥远的口号，而是可感可及的未来。

宣讲，是一场思想与实践的双向奔赴。我们既要“沉下去”把道理讲透彻，也要“听上来”把民声带回来。当每一个普通人能在全会精神中找到自己的方位，当每一束微光都能汇聚成前行的火炬，这场关乎中国式现代化的伟大实践，才真正拥有了最深厚、最持久的力量。

讲好党的二十届四中全会精神，不仅是完成一项政治任务，更是点亮一盏引路明灯——照亮国家前行的征程，也温暖亿万人民的心灵。